|
|---|
|
CUVÂNTUL AUTORULUI
Mă mistuie o durere, plimbătoare prin minte, prin suflet și prin toată simțirea, când observ că știința și tehnica, în loc să dezvolte bunăstarea omenirii, aduc deviații comportamentale,
de tip antihristic. Mai sunt și oameni onești, dar aceștia sunt marginalizați de aceia care dezavuează munca, cinstea, omenia. Sunt mulți aceia înzestrați cu meteahna obținerii de bunuri pe cale necinstită. Cel mai trist este că și țara noastră e înțesată de conducători, care nu pot fi considerați modele pentru populația de rând. Sunt descoperite abuzuri grave, incompetențe, devalizări ale avuției naționale prin corupție, se obțin titluri academice prin copy-past, își dau salarii și pensii speciale ne-sustenabile etc., etc. Prin legi și HG-uri se încurajează nemunca, necinstea, abuzurile, susținerile în alegeri pentru incompetenți, corupți.... Țara a devenit mafiotă, oamenii onești sunt permanent stresați, în alertă continuă de teama infractorilor, criminalilor, și altor specii de răufăcă tori, care sunt tot mai mulți și nu pot fi ținuți sub control, sau s unt în combinații cu organele statului, inclusiv cu justiția. Se știe și de conjurații mondiale, care au programe de decimare a populației lumii. Considerați aceste remarci ale mele ca strigăte disperate pentru punerea educației în prim plan, în vederea resetării speranței de viitor a lumii. În această carte încerc să prezint cât mai esențializat unele din bogatele documentări privind evoluția educației și rezultatele ei, pornind din preistorie și până astăzi, în contem-poraneitate. Nu pot fi cuprinse într-o carte, multiplele aspecte ale educației, vastitatea educației este de necuprins. Am compus o lucrare esențializată, la nivel mediu de înțelegere. Cartea am întitulat-o „Labirintul Educației″, pentru căutarea permanentă a ieșirii educației din meandrele labirintului, pentru obținerea bunăstării umanității. Cartea este structurată pe 8 capitole:
Nu am avut substanța pentru Preistoric, căci nu a existat o educație organizată. În capitolul II, „Evoluția umană″, am arătat și pașii făcuți de preistorici spre civilizare. În anumită măsură am realizat o esențializare, prin cronici rimate, mai ales în capitolul Educația în Epoca Antică. Doresc să transmit viitoarelor generații, că numai prin educație bună, primită din familie, din școală și din societate, se pot obține succese pe linia științifică și a ținutei morale, se pot obține caractere valoroase: „Caracterul este la temelia demnității personale, Caracterul nobil, un spiritual drept, natură veselă Caracterul este alcătuit, firește, din minte și suflet, Scriu această carte în memoria bunicilor și părinților mei,
căci prin dreptele lor caractere, au dat jertfă de sânge, pentru păstrarea identității naționale. Mulțumesc PC Prot. Constantin Alecse pentru frățeasca îmbrățișare a realizării acestei cărți. Dedic cartea familiei mele și rudelor de sânge,că există ca ceva definitoriu pentru împlinirile mele în viață Dedic această carte și pentru:
Cu mult respect și dragoste, Mircea Iordache |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
